الترا عراق - فريق التحرير

أثارت نسب النجاح "المتدنية" بين صفوف طلبة الثالث المتوسط، انتقادات وجدلًا واسعًا، وسط تحذيرات من موجة "انتحار" جديدة بين المراهقين، وفيما علقت وزارة التربية على تلك الانتقادات، كشفت لجنتها في البرلمان عن مقترحين بشأن الراسبين.

أثارت نسب النجاح "المتدنية" لطلبة الثالث المتوسط "أزمة" وتحذيرات من "موجة انتحار" جديدة بين صفوف المراهقين

كانت وزارة التربية أعلنت، الأسبوع الماضي، عن نتائج الامتحانات النهائية العامة لمرحلة الثالث المتوسط المنتهية في عموم محافظات البلاد، والتي أظهرت نسب نجاح متدنية لم تتجاوز 34.69%. فيما حذرت لجنة حقوق الإنسان من "خطورة الضغط النفسي على الطلبة وتأثيراته النفسية في دفع بعضهم للانتحار أو العزوف عن الدراسة"، مشيرة إلى ضرورة "معالجة الأمور بمرونة بعيدًا عن أي ضغوط".

اقرأ/ي أيضًا: العراق.. تلاميذ بلا مدارس

من جانبها قالت وزارة التربية، اليوم السبت 13 تموز/يوليو، ردًا على الضجة الكبيرة التي أثارتها النتائج، إن "نسبة النجاح للمرحلة المتوسطة هي 34.69% أي أعلى من العام الماضي"، مؤكدة أن "نسبة النجاح في مادة الرياضيات للمنهاج الجديد أعلى من العام الماضي"، فيما أشارت إلى أن "احتساب نسبة النجاح تكون ضمن نظام الامتحانات العامة، حيث تعتمد النتائج للدورين الأول والثاني لتكون ناتج النسبة النهائية".

بدورها كشفت لجنة التربية في البرلمان، عن مقترحين يسمحان لطلبة الثالث المتوسط الراسبين أداء امتحان الدور الثاني.  وقالت رئيس اللجنة هدى جار الله في حديث صحافي، إن "لجنتها اجتمعت لدراسة نسب نجاح المحافظات للصف الثالث المتوسط الدور الأول ومقارنتها مع نسب نجاح السنوات السابقة والبحث عن المعوقات والخروج بنتائج بالطريقة التي من الممكن أن ترفع من خلالها نسب النجاح".

أكدت وزارة التربية أن نسب النجاح فاقت ما تم تسجيله العام الماضي فيما قدمت لجنتها في البرلمان مقترحين بشأن الراسبين

كما بينت جار الله، أن لجنتها درست الحلول وطرحت مقترحين ينص الأول: على اعتبار الراسب بـ 3 مواد مكملًا يحق له أداء امتحانات الدور الثاسم، والثاني: اعتماد نظام الإعادة الذي اعتمد مع السادس الإعدادي في وقت سابق، والذي يسمح للطلبة الراسبين بأي عدد من المواد بأداء امتحانات الدور الثاني.

اقرأ/ي أيضًا: 

القطاع العام في العراق.. المحاصصة في التعليم الابتدائي أيضًا!

لماذا ينتحر الشباب في العراق؟